Empezando bien la semana

Nada mejor para la vuelta de las mini-vacaciones (ayer fue festivo aquí) que repasar algunas de las canciones que habíamos aprendido hace poco. Los peques de infantil y primer ciclo las disfrutan un montón, especialmente si incluyen movimiento, como esta, que representamos en sillas, a falta de cama. Esperan ansiosos el momento de rodar y tirar al siguiente fuera de la cama!

 


 ... o esta otra, donde vamos sustituyendo letras por gestos... y terminamos todos saltando!


 

Y para repasar los colores, pocas canciones tan sencillas y pegadizas como esta, que utilizamos para dar la bienvenida a la primavera y su arco iris (vale que el rosa no está en el arco iris, pero lo damos por válido, ¿si?). 

 

También jugamos con los peques de infantil a "We're going on a bear hunt", la historia que os presenté en este otro post. Mañana la trabajaremos con los de 4º, de otra manera. ¡Espero que la hayáis repasado, chic@s! Va a ser divertido!

House

No, no me refiero al Doctor de la tele, que también me gusta mucho, sino al tema que nos ocupa este mes en 2º y 3º. Vamos a trabajar con la casa, las diferentes habitaciones y lo que hay en ellas. Haremos algunos murales para que nos queden en clase como "diccionario de imágenes", pero hay muchos otros ya hechos que podéis imprimir para que los niños los tengan a mano (ya sabéis, botón derecho del ratón para guardar la imagen y poder imprimirla).

Estas imágenes las pueden utilizar para buscar ellos mismos (en el diccionario, o en sus libros) cómo se llaman en inglés y crear su propio "diccionario" pegándolas en el cuaderno junto a los nombres.

Pero además de imágenes, hay otros recursos, como este video donde se va dibujando la casa y nos va poniendo debajo como se escribe cada parte.



... o este otro video con imágenes de una casa por dentro y por fuera, repitiendo cada palabra tres veces (dura 2:30, el resto son "credits", o sea, agradecimientos y de dónde han obtenido las imágenes).



... o como esta canción sobre los componentes y tipos de casa.




Dejamos los vídeos de lado, y vamos con lo que a los peques más les suele gustar: trastear en el ordenador! Como les conté ayer a los papás que vinieron a la reunión (muchas gracias por vuestro interés!), internet está lleno de actividades que hacen que aprender sea un juego, que les ayudan a aprender indirectamente mientras se divierten. Ya os hablé en el post sobre "School objects" de una página llamada Anglomaniacy. En el tema de la casa vamos a encontrar mucho material allí (pinchad en cada palabra subrayada para ir a la página correspondiente):
- Bathroom
- Kitchen
- Living room


Visitad todas las actividades de cada tema: hay ahorcado, juegos de memoria, de unir palabras con imágenes... y en la columna de la izquierda, la parte que pone "Print" son actividades imprimibles y diccionarios de imágenes, montones de actividades y muy variadas.

Por última, os presento otra página que está llenita de cosas interesantes: Anglés 365.
La página está en catalán, y podéis encontrar allí todo tipo de recursos (cuentos, canciones, juegos interactivos...). Si pincháis aquí o en el icono de la derecha os llevará a una selección de actividades sobre la casa y sus partes. Hay juegos de unir palabras con imágenes, hay una mini historia en la que un niño nos presenta las partes de su casa y qué hace en ellas, etc. Hay mucho material aquí para practicar!

Trabajaremos este tema con 2º y 3º durante este mes y probablemente principios del mes que viene, y a los demás grupos tampoco les viene mal repasar este vocabulario tan básico en nuestro día a día.

Espero que os sea útil!

Hora de dormir

Tenía en mente otro post para hoy, pero (como ocurre muchas veces) me ha venido la inspiración con uno de mis hijos (el pequeño). Hoy le costaba dormir, y me ha pedido un par de canciones que han aprendido esta Semana Santa. Le han gustado tanto que no para de cantarlas a todas horas... y son perfectas para dormirse, por lo tranquilitas y relajantes que son.

Me encanta trabajar con los pequeñines de infantil. Son como esponjas. Y tienen un oído para las canciones que ya lo quisiéramos muchos de nosotros! Aún no les he presentado estas canciones, pero me parecen perfectas para relajarse, especialmente cuando llegan "alterados" del recreo... Ya os contaré cómo va la cosa. De momento, podéis ir poniéndoselas en casa, seguro que os las volverán a pedir una y otra vez!

Esta nos va perfecta para recordar las partes del cuerpo, según el copo de nieve va cayendo "on my head / on my nose / in my hand" (en mi cabeza, en mi nariz, en mi mano). Y aunque estamos en primavera... aquí en Salamanca ha nevado la semana pasada, así que lo tienen bastante reciente!

 (NOTA: Me dicen mis alumnos que en algunos servidores de Internet no se ve la letra de la canción en video, así que os la dejo aquí):

"Snowflake, snowflake, little snowflake, little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake, falling, falling, falling...
falling on my head (on my nose / in my hand)".

Y esta es todo un clásico, una canción de cuna casi:

"Twinkle Twinkle, Little Star, How I wonder what you are,
Up above the world so high, Like a diamond in the sky
Twinkle Twinkle, Little Star, How I wonder what you are"




No sé a vosotros, pero a mi me ha entrado un sueñecito...

Good night!

Jump!!

Lo de saltar en la cama es uno de los deportes nacionales favoritos de nuestros niños (o solo de los míos??)... por eso no me extraña en absoluto que les enganche tanto esta canción. La he utilizado mucho con los tres grupos de Infantil, ya que habíamos hecho algunas actividades de respuesta física (con verbos como "hop", "run", "jump"...), y por otra parte estábamos hablando de animales de la selva, así que nos venía estupendamente.

Os dejo por aquí la letra. Es una de esas canciones que enseguida se les queda en la cabeza por tener que repetirla varias veces, cada vez con un mono menos!

A los peques del grupo de 3 años les encanta representar la canción, nadie quiere hacer el papel de mamá llamando al doctor, todos quieren ser monitos saltando en la cama!

Si tenéis impresora en color en casa, podéis descargaros los dibujos pinchando aquí, y utilizarlos para representar la canción y repasarla en cualquier momento. Yo los he plastificado y los utilizo a veces para recordar la canción.

Esta chica los ha plastificado y les ha puesto un pequeño imán detrás, así que juega a representar la canción en la puerta de su nevera.

Así que ya sabéis... ¿días grises o de lluvia? Unas canciones... y un poco de "jumping on the bed", diversión garantizada!

"Phonics", o cómo suenan las letras

El que más y el que menos ha escuchado alguna vez el abecedario en inglés, o al menos sabe aquello del "ei, bi, si" (ABC). Por eso cuando mi (fantástico) profesor de Didáctica de inglés nos los presentó como "a, b, k", me quedé un poco pasmada. Pero cuánto aprendí en aquel curso!! Y cómo me enganchó todo esto de los "phonics". La idea es muy simple: conocer cómo se llaman las letras en inglés ("ei, bi, si") nos puede servir para deletrear nuestro apellido, por ejemplo, y para pocas cosas más. Porque lo importante no es tanto el nombre de la letra, sino el sonido que hacen, o sea, cómo suenan. Evidentemente si tenemos una palabra como "sit", no la vamos a leer "es, ai, ti", que sería la forma de deletrearla.

Durante el curso hemos estado trabajando los "Phonics" partiendo de unas divertidas, cortas y pegadizas canciones, "Jolly Phonics". Partiendo de ellas ya hemos empezado a hacer dictados de palabras concretas con los más pequeños, trabajar historias cortas que se centran en algún sonido concreto y algunas cositas más, que os iré dejando por aquí para que sigáis practicándolo en casa.

Hoy os traigo la primera parte de los phonics, los sonidos de la "a" a la "n" (no van en orden alfabético, sino en orden de dificultad o de frecuencia, pero es el orden en que los hemos trabajado en clase). Los niños de infantil, primer y segundo ciclo no tendrán ningún problema para cantarlas, se las saben de memoria... ¡y les encantan! En clase escuchamos el CD al menos una vez por semana, pero nunca han visto esta versión "en video", seguro que les gustará!